KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC TỔ CHỨC NGHIỆM THU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN NĂM HỌC 2024 - 2025

Thực hiện kế hoạch đào tạo và phát triển hoạt động khoa học công nghệ, Ngày 16/5/2025 Khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tổ chức thành công buổi nghiệm thu các đề tài Nghiên cứu khoa học (NCKH) sinh viên cho năm học 2024 - 2025.

1. Mục đích và Nội dung

Hoạt động nghiệm thu nhằm đánh giá khách quan kết quả nghiên cứu, năng lực tư duy và khả năng vận dụng kiến thức chuyên môn của sinh viên vào thực tiễn. Nội dung các đề tài năm nay tập trung vào các vấn đề cấp thiết trong lĩnh vực tâm lý học đường, phương pháp giáo dục hiện đại và các tác động tâm lý - xã hội đối với người học trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

2. Quy trình làm việc của Hội đồng

Hội đồng nghiệm thu bao gồm các giảng viên, chuyên gia có chuyên môn sâu thuộc khoa Tâm lý - Giáo dục. Quá trình làm việc được thực hiện nghiêm túc theo đúng quy định hiện hành:

• Báo cáo kết quả: Sinh viên trình bày tóm tắt nội dung, phương pháp nghiên cứu và các đóng góp mới của đề tài.

• Phản biện và Thảo luận: Các thành viên Hội đồng đưa ra các ý kiến nhận xét, đặt câu hỏi phản biện nhằm làm rõ tính khoa học, độ tin cậy của dữ liệu và khả năng ứng dụng thực tế của công trình.

• Đánh giá: Hội đồng tiến hành chấm điểm dựa trên các tiêu chí về hình thức, nội dung, thái độ nghiên cứu và khả năng bảo vệ quan điểm khoa học của người thực hiện.

3. Ý nghĩa khoa học và Thực tiễn

Sự kiện không chỉ là diễn đàn để sinh viên giao lưu, học hỏi kinh nghiệm nghiên cứu mà còn là cơ hội để phát hiện những nhân tố tiềm năng cho đội ngũ kế cận trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Kết quả từ các đề tài này sẽ đóng góp thêm vào hệ thống lý luận và thực hành tại khoa, đồng thời là cơ sở để đề xuất tham gia các giải thưởng NCKH cấp Đại học và cấp Bộ.

Sự thành công của buổi nghiệm thu đã khẳng định chất lượng đào tạo của Khoa Tâm lý - Giáo dục, đồng thời thúc đẩy phong trào học tập, tìm tòi và sáng tạo trong cộng đồng sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên.